Obiettivi Conoscere le tappe verso l’uguaglianza di genere e l’emancipazione della figura femminile.
Contenuti Il basso Medioevo e la rinascita delle città: idee nuove e mutati rapporti interpersonali: Ghismunda exemplum sublime di autodeterminazione della donna. Boccaccio: Decameron. “Tancredi e Ghismunda”
Competenze Maturare un’autonoma capacità di interpretare e commentare i testi letterari, creando opportuni confronti con il presente.
Latino
Obiettivi Educare all’esercizio consapevole dei diritti/doveri costituzionali per l’impegno individuale verso comportamenti responsabili, con particolare riferimento a tutela dell’ambiente e sviluppo sostenibile, contrasto alle disuguaglianze, povertà e esclusione sociale, sia nelle comunità online che offline, locali, nazionali, europee e globali Goal 5. Raggiungere l’uguaglianza di genere ed emancipare tutte le donne le ragazze
Contenuti Dalla Magna Charta Libertatum, e il principio dell’habeas corpus, alla Agenda 2030 Educazione al voto: Il diritto/dovere di voto Costituzione italiana: Art. 3 La diversità come valore e ricchezza Biografie: es Ipazia,, Franca Viola, Malala, Greta; Legalità e territorio: Rossella Casini; Statuto delle Studentesse e degli studenti
Competenze Avere consapevolezza delle interdipendenze tra informazione, conoscenza, scelte di consumo e risparmio dei cittadini e comportamenti delle imprese e promuovere azioni informate, consapevoli ed etiche, orientate al bene comune.
GeoStoria
Obiettivi Educare all’esercizio consapevole dei diritti/doveri costituzionali per l’impegno individuale verso comportamenti responsabili, con particolare riferimento a tutela dell’ambiente e sviluppo sostenibile, contrasto alle disuguaglianze, povertà e esclusione sociale, sia nelle comunità online che offline, locali, nazionali, europee e globali Goal 5. Raggiungere l’uguaglianza di genere ed emancipare tutte le donne le ragazze
Contenuti Dalla Magna Charta Libertatum, e il principio dell’habeas corpus, alla Agenda 2030 Educazione al voto: Il diritto/dovere di voto Costituzione italiana: Art. 3 La diversità come valore e ricchezza Biografie: es Ipazia,, Franca Viola, Malala, Greta; Legalità e territorio: Rossella Casini; Statuto delle Studentesse e degli studenti
Competenze Avere consapevolezza delle interdipendenze tra informazione, conoscenza, scelte di consumo e risparmio dei cittadini e comportamenti delle imprese e promuovere azioni informate, consapevoli ed etiche, orientate al bene comune.
Matematica
Obiettivi Conoscere la biografia di donne matematiche.Riconoscere particolari legami tra variabili. Conoscere le caratteristiche e le proprietà delle coniche nel piano cartesiano.
Contenuti Ipazia di Alessandia- simbolo della liberta’ di pensiero. Ipazia e lo studio delle sezioni coniche.
CompetenzeSaper riconoscere l’equazione di una conica e tracciarne il grafico
Fisica
Obiettivi Mettere in relazione fenomeni e leggi fisiche. Analizzare il moto di un liquido in una conduttura. Ragionare sul movimento ordinato di un fluido.Distinguere le trasformazioni reversibili e irreversibili. Comprendere il funzionamento della macchina di Carnot. Calcolare il rendimento di una macchina termica. Calcolare le variazioni di entropia nelle trasformazioni termiche. Comprendere la relazione tra probabilità ed entropia.
Contenuti A discrezione del docenteObiettivo 6: Garantire a tutti la disponibilità dell’acqua.L’acqua in movimento: corrente di un fluido, equazione di continuità, equazione di Bernoulli.Cicli termodinamici/ entropia e irreversibilità dei processi/risparmio energetico.
Competenze Calcolare la portata di una conduttura. Applicare l’equazione di Bernoulli.Determinare il rendimento di una macchina termica e confrontarlo con il rendimento di una macchina di Carnot che operi fra le stesse temperature. Determinare la variazione di entropia in particolari trasformazioni.
Informatica
Obiettivi Conoscere il divario digitale e come si affronta in Italia e negli altri PaesiConoscere la libertà di espressione e di pensiero nel web
Contenuti Digital divideLa società sorvegliante
Competenze Essere in grado di comprendere il valore di libertà di pensiero e di espressione sul webComprendere il significato di digital divide
Scienze Naturali
Obiettivi Acquisire consapevolezza della crescente influenza dell’uomo sull’ambiente e dell’importanza della prevenzione in tutti i campi scientifici
Contenuti Le leggi dei gas - Goal 12 consumo e produzione responsabili L’espressione genica e la sua regolazione - Goal 15 vita sulla Terra
Competenze Saper utilizzare e applicare modelli appropriati per interpretare i fenomeni e risolvere problemi
Inglese
Obiettivi Partecipare alla vita pubblica e agire da cittadino coerentemente agli obiettivi di sostenibilità sanciti a livello comunitario dall’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile.Operare a favore dello sviluppo eco-sostenibile, della tutela delle identità e delle eccellenze produttive del Paese.
Contenuti The United Nations Sustainable Development Agenda: Intro to the 17 Goals.What are the SDGs-Sustainable Development Goals? What can we do?
Competenze Orientarsi nell’ambito di un documento internazionale per riconoscere la valenza e le implicazioni concrete a livello personale e di comunità locale.Applicare gli obiettivi in ambito locale
Religione
Obiettivi Goal 5: necessità di eliminare ogni forma di violenza, imparando a condividere con attenzione i nostri dati personali e rispettare quelli degli altri.
Contenuti Abusi sul web; cyberbullismo; stalking; saper comunicare e informare.
Competenze Riconoscere la differenza tra comunità virtuale e reale
Disegno e S. dell' Arte
Obiettivi Acquisizione della consapevolezza delle problematiche urbanistiche relative ai contesti urbanizzati; Acquisizione delle conoscenze complessive relative allo sviluppo sostenibile, compresi gli aspetti sociali, economici e politici di tipo intergenerazionale e degli strumenti necessari per ridurre gli squilibri ambientali e la tutela delle risorse
Contenuti L’immagine e la progettazione della città, dalla città ideale alla modernità. Insediamenti urbani, inclusione e sostenibilità degli interventi.Saper riconoscere le relazioni ed i legami esistenti tra un sistema urbano ed il territorio su cui insiste
Competenze Sviluppare la capacità di comprendere le implicazioni sociali, produttive, economiche ed ambientali delle innovazioni tecniche e scientifiche applicate ai contesti urbani
Scienze Motorie
Obiettivi Obiettivo 3Assicurare la salute e il benessere per tutti e per tutte le età.Obiettivo 5Raggiungere l’uguaglianza di genere ed emancipare tutte le donne e le ragazze
Contenuti - Le attività motorie come mezzo per il conseguimento di abitudini di vita sane e conducenti ad uno stato di salute ottimale. - Concetto di adattamento fisiologico e di allenamento. - Effetti dell’allenamento sui principali apparati. - Alimentazione e sport. - Il valore dello sport nella storia per il raggiungimento di una sostanziale parità di diritti tra le varie etnie ed il raggiungimento dell’uguaglianza di genere ed emancipazione di tutte le donne e le ragazze.
Competenze Essere consapevoli del valore e degli effetti sulla salute delle proprie abitudini di vita,Assumere, nello sport e nella vita, comportamenti inclusivi che rispettino, nella diversità, i principi di uguaglianza e i diritti e doveri di ogni Cittadino.
Filosofia
Obiettivi Favorire la costruzione di relazioni interpersonali improntate al dialogo, al rispetto reciproco, al riconoscimentodei propri e altrui diritti e all’adempimento dei doveri di solidarietà.Goal 4. Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento.
Contenuti Sofisti: un’educazione anticonformista; il concetto di “cultura” Protagora l’uomo èmisura di tutte le cose, dal Teeteto Socrate: l’educazione come provocazione L’arte maieutica, dal Teeteto; Platone: incontro diretto tra maestro e allievo; educazione e ruolo dello Stato:I gradi della conoscenza, da Repubblica Costituzione italiana artt. 9; 30; 33
Competenze Esercitare la cittadinanza e partecipazione in modo responsabile alle decisioni pubbliche e a quelle che hannoimpatto sulla vita della propria comunità.
Obiettivi Conoscere l’evoluzione del concetto di Humanitas nel mondo romano attraverso la testimonianza degli autori.
Contenuti Graecia capta ferum victorem cepit: L’idea di Humanitas nel mondo romano.Cicerone: De natura deorum; II, 153-168
Competenze Cogliere l’originalità e la specificità delle scelte ideologiche e letterarie dell’intellettuale in relazione alla tradizione culturale, al potere politico e all’evoluzione dei rapporti sociali.
Italiano
Obiettivi Conoscere l’importanza del rinnovamento culturale portato dall’Illuminismo relativamente ai concetti di “sanità fisica, psichica e morale”.Conoscere gli elementi del pensiero fisiocratico presenti nella visione economica pariniana.
Contenuti La critica di Parini ad una forma di agricoltura speculativa e malsana. Da “Le Odi”: La salubrità dell’aria. Il costo delle “Indiche merci”:”mille navi” e “umano sangue” nella sdegnata ricostruzione delle imprese dei Conquistadores.Da “Il Giorno”:Il risveglio del giovin signore, vv.125-157
Competenze Cogliere le linee fondamentali della cultura e della mentalità del tempo e comprenderne gli elementi di continuità e di mutamento.
GeoStoria
Obiettivi Comprendere i nessi tra Rivoluzione demografica e agricolaIl concetto di igiene
Contenuti La FisiocraziaLuigi XVI: coltivazione della patata su vasta scalaL’alimentazione durante la Rivoluzione FranceseL’Editto di Saint Cloud, 1804Costituzione Italiana: Artt. 32, 44, 9
Competenze Riconoscere l’interconnessione tra salute e benessere individuale e salute pubblica
Matematica
Obiettivi Conoscere il nuemro e di Nepero.Conoscere le proprieta’ delle funzione esponenziale e logartmica.
Contenut iI numeri e la geometria come conquista dell’umanità nell’organizzazione di civiltà.I numeri come espressione di uguaglianza e di armonia. Il numero e.Funzione esponenziale e logaritmica.
Competenze Saper tracciare il grafico della funzione esponenziale e logaritmica in base e.Risolvere equazioni e disequazioni esponenziali e logaritmiche.
Fisica
Obiettivi Interpretare i meccanismi della diffrazione e dell’interferenza luminosa.
Contenuti La biofisica come studio delle interazioni tra radiazioni e sistemi biologici: diffrazione ed effetto Doppler
Competenze Acquisire la capacità di interpretare la fenomenologia della luce mediante il modello ondulatorio.
Informatica
Obiettivi Conoscere la normativa che tutela i dati personali e le opere di ingegno
Contenuti Tutele e diritti del mondo digitaleDichiarazione dei diritti in Internet
Competenze Essere in grado di comprendere i diversi livelli di protezione dei dati personali e delle opere di ingegno
Scienze Naturali
Obiettivi: Sviluppare e applicare competenze per un efficace impegno civico per la tutela ambientale e della salute collettiva locale, nazionale e globale
Competenze: Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità
Contenuti: Il pH, Calcolo del pH di soluzioni acide e basiche, Misurazione del pH. Controllo del pH del suolo, delle acque, degli alimenti per lo sviluppo ecosostenibile del futuro.
Inglese
Obiettivi Accettare la diversità.Agire per rimuovere la discriminazione
Contenuti Equality Activists fighting to level up in the USA (TIME Magazine, Inequality). What about us?
Competenze Cogliere le linee fondamentali dell’evoluzione della società e della cultura statunitenseRiconoscere le criticità e analizzare le possibili soluzioni
Religione
Obiettivi Goal 5: vecchi e nuovi diritti che devono essere garantiti a qualsiasi persona
Competenze Sviluppare un maturo senso critico aperto all’esercizio della giustizia.
Disegno e S. dell' Arte
Obiettivi Riconoscere il valore delle diversità attraverso i vincoli che ne derivano.
ContenutiIl Barocco e la dirompente visione dell’umanità. L’introduzione rivoluzionaria del naturalismo come pubblica rivelazione dell’ animo umano.
Competenze Saper riconoscere il valore della diversità biologica, sociale ed antropologica in un’ottica di valorizzazione delle identità e di arricchimento reciproco
Scienze Motorie
Obiettivi Cogliere la complessità dei problemi esistenziali, morali, politici, sociali.
Contenuti L’evoluzione dello sport nel mondo occidentale, dalla caccia dell’uomo primitivo al moderno concetto di sport.Le Olimpiadi moderne, occasione di fratellanza e strumento di propaganda politica.
Competenze Essere in grado di comprendere il valore dello sport nel mondo moderno in relazione allo sviluppo sociale e all’assunzione di doveri politici e morali.
Filosofia
Obiettivi Apprezzare la filosofia come strumento di ricerca del bene autentico
ContenutiLa filosofia come catarsi esistenziale e intellettuale:Cartesio:emozioni e ragioneSpinoza, dal Trattato sull’emendazione dell’intelletto o dall’Etica;Dichiarazione dei Diritti Umani: Art. 25
Competenze Riconoscere e adottare strategie che promuovano la salute (equilibrio psico-fisico, salute mentale, salute sessuale)
Obiettivi Conoscere la complementarietà tra atteggiamenti interiori, modi di vita ed espressioni culturali nell’opera degli autori dell’Età Imperiale
Contenuti Domini, servi et clientes nell’Età Imperiale: Le testimonianze di Seneca, Marziale e Giovenale.
Competenze Avere coscienza della condizione dei lavoratori nella società di oggi, dei diritti e delle tutele conquistate, attraverso il confronto con il passato.
Giustizia per Maria Chindamo
Lo scorso 6 maggio ricorrevano i cinque anni dalla scomparsa dell’imprenditrice Maria Chindamo, vittima di “lupara bianca”, rapita e fatta sparire davanti alla sua tenuta agricola in località “Montalto” di Limbadi, Vibo Valentia.Da quel fatidico 6 maggio ogni anno, di fronte alla tenuta di Maria, gruppi di persone si raccolgono per commemorarla.Quest’anno, a causa dell’emergenza epidemiologica, non è stato possibile presenziare in gran numero al sit-in organizzato dai familiari e da esponenti di diverse associazioni calabresi, tuttavia, non facendoci fermare dalla pandemia, abbiamo cercato di fare sentire la nostra vicinanza tramite alcune riflessioni.Di seguito, ecco la mia:La vicenda dell’imprenditrice Maria Chindamo deve, soprattutto oggi che stiamo affrontando una situazione così difficile, che il contatto umano viene meno e che nascono nuove forme di lucro per le organizzazioni criminali di stampo mafioso, farci riflettere, deve far riflettere soprattutto noi giovani, che talvolta presi dalla frenesia e dalla leggerezza tipiche della nostra età camminiamo un passo dopo i problemi, schivandoli, come se affrontarli fosse solo dovere dei più grandi.Dobbiamo comprendere però che la mafia non è un problema relegato a una sola fascia di età, non è un problema dei soli magistrati che giornalmente svolgono il prezioso lavoro di combatterla, la mafia è un problema di tutti, e quale modo migliore di combatterla se non facendoci portavoce delle urla di ingiustizia di coloro che giacciono e che non possono più farlo?La mafia ha cercato di demolire il progetto imprenditoriale di Maria Chindamo, sta a noi oggi, sebbene nel nostro piccolo, farci carico del suo progetto, cercare di abbattere quei muri di omertà e di illegalità dentro i quali la mafia vorrebbe rinchiuderci. Ma noi, elmetto in testa e piccone in mano, dobbiamo demolire quei muri e costruirne sopra di nuovi, costruire case, palazzi di legalità, terre in cui far proliferare la cultura e la libertà; consci del fatto che le lacrime delle vittime di mafia irrigheranno ogni giorno con il loro ricordo quelle terre, facendo crescere attorno ai nostri palazzi alberi, con radici talmente profonde da sradicare del tutto le radici maligne che la mafia per secoli ha cercato di impiantare, quelle radici dentro cui ha cercato di rinchiudere anche la nostra amata Calabria, da sempre terra bellissima, con una storia lunga e profonda, storia che la criminalità organizzata vorrebbe continuare a scrivere e che noi, coraggiosamente, dobbiamo impedirle di fare.Lo dobbiamo a Maria Chindamo, a tutte quelle vittime che hanno alle spalle una storia differente, ma che sono accomunate dalla stessa fine.Ebbene, proprio queste vicende devono essere un trampolino a cui piano piano ci dobbiamo avvicinare, nella speranza che quel salto ci porti talmente in alto da farci vedere uno spiraglio di verità che faccia riaccendere in noi una fiaccola di speranza.La figlia di Maria, Federica, in una intervista chiede alla ‘parte buona’ della Calabria di farsi avanti, di aiutarla nella sua battaglia alla ricerca della verità.È a quella ragazza che oggi va il mio pensiero, che oggi va il pensiero di tutta la mia classe, con l’augurio che lei possa trovare davvero una risposta solidale. Concludo, nella speranza che la storia di Maria Chindamo possa essere un faro che illumini la strada di legalità che dobbiamo costruire oggi, domani, ogni giorno, così che nessun’altra figlia debba chiedere giustizia per il genitore, così che nessun’altra anima venga brutalmente strappata alla vita.Siamo tutti Maria.B. S., classe 5 C
Italiano
Obiettivi Conoscere le condizioni di sfruttamento in cui versavano le lavoratrici e i lavoratori nell’ Italia post-unitaria
Contenuti L’inchiesta Franchetti-Sonnino sullo sfruttamento del lavoro nel Mezzogiorno d’Italia e la sua trasfigurazione letteraria.G. Verga: Nedda; Rosso Malpelo.
Competenze Essere in grado di assumere piena consapevolezza del percorso storico che ha portato i lavoratori alla conquista delle norme che tutelano il diritto al lavoro e alla sicurezza
GeoStoria
Obiettivi Riconoscere le regole che disciplinano i rapporti tra gli attori del mondo del lavoro e le condizioni che rendono effettivo il diritto al lavoro (parti sociali, contrattazione collettiva, pari opportunità)
Contenuti La nascita dei SindacatiStatuto dei lavoratori Artt: 1,2,3,4,35,36,38
Competenze Essere consapevoli del mondo del lavoro nell’economia globale anche in relazione alla rivoluzioni tecnologica e della conoscenza
Matematica
Obiettivi Riconoscere gli strumenti matematici di base per lo studio dei fenomeni fisici.
Contenuti Modelli matematici per la fisica. L’integrale definito
Competenze Saper usare i vari metodi di integrazione .
Fisica
Obiettivi Conoscere la legge del decadimento radioattivo.
Contenuti La biofisica come studio delle interazioni tra radiazioni e sistemi biologici: decadimento radioattivo ed energia nucleare. Usi pacifici e bellici.
Competenze Distinguere i diversi componenti del nucleo atomico. Distinguere i diversi tipi di decadimento e le loro caratteristiche.
Informatica
Obiettivi Comprendere il ruolo delle reti informatiche ed individuare i diversi dispositivi e topologie di rete
Contenuti Reti, collegamenti, connessioni: gestione dei dati
Competenze Conoscere gli elementi fondamentali di una rete
Scienze Naturali
Obiettivi Prendere coscienza che, nella società in cui viviamo, una formazione scientifica è indispensabile per le scelte che il cittadino deve compiere
Contenuti Le produzioni di qualità - eccellenze territoriali e agroalimentari
Competenze Valutare in maniera critica le questioni relative alla giustizia sociale e alla responsabilità etica e agire per contrastare le discriminazioni e le diseguaglianze
Inglese
Obiettivi Riconoscere nuove forme sociali di disagio.Agire per combatterle e promuovere il benessere fisico, psicologico e sociale
Contenuti What is Organized Stalking and Harassment? How to fight themHow to combat Cyberstalking
Competenze Cercare e usare diverse fonti ufficiali internazionali online per conoscere i problemi e trovare soluzioni
Religione
Obiettivi Goal 8: incentivare una crescita economica duratura, inclusiva e sostenibile, un’occupazione piena e produttiva ed un lavoro dignitoso per tutti
Contenuti La dignità del lavoro; il lavoro e il precariato; il colore del lavoro; il lavoro sicuro; la giusta retribuzione
Competenze Saper riconoscere il proprio progetto di vita, riflettendo sul mondo del lavoro oggi.
Disegno e S. dell' Arte
Obiettivi Analizzare le problematiche connesse ai disagi della società contemporanea riferiti alla sfera dei rapporti etico-sociali.
Contenuti Le Avanguardie artistiche e la presa di coscienza dell’uomo e delle sue difficoltà all’interno della società moderna e contemporanea.
Competenze Acquisire competenza civica, basata sul rispetto delle regole dei diritti umani, giuridici e democratici impegnandosi in maniera efficace per risolvere i problemi delle diseguaglianze sociali
Scienze Motorie
Obiettivi Analizzare le problematiche connesse ai disagi della società contemporanea riferiti alla sfera dei rapporti etico-sociali.
Contenuti Le Avanguardie artistiche e la presa di coscienza dell’uomo e delle sue difficoltà all’interno della società moderna e contemporanea.
Competenze Acquisire competenza civica, basata sul rispetto delle regole dei diritti umani, giuridici e democratici impegnandosi in maniera efficace per risolvere i problemi delle diseguaglianze sociali
Filosofia
Obiettivi Analizzare la retribuzione quale corrispettivo dell’opera prestata e quale elemento di dignità del lavoro
Contenuti Lavoro e diritti: Marx, dal CapitaleCostituzione italiana:Artt: 1,2,3,4,35,36,38
Competenze Essere consapevoli che la dignità della persona passa anche attraverso la dignità lavorativa
